公务员职业道德的内涵，公务员职业道德的内涵是

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公务员职业道德评价的内涵有哪几个方面公务员职业道德评价的内涵有如下几个方面。

(一)职业道德评价的主体：公务员职业道德评价的主体包括公务员本人、政府组织及社会公众。我们通常把主体分成两方面，即各级公务员和广大社会成员。

(二)职业道德评价的客体：公务员职业道德评价的客体是公务员行政行为的善恶性质。行为的善恶是一个价值科学的范畴，如施大格缪勒所说：“肯定的价值承担者，就是善。如果涉及的是否定的价值，那我们就称之为恶。”

(三)职业道德评价的本质：公务员职业道德评价本质上是一种心理评价，是人们对公务员行政行为的一种心理反应机制。现代心理学研究成果证明，人的心理、意识和精神在实质上是同一概念，都是大脑对对象的反映活动。

公务员职业道德有哪些内涵

所谓公务员的职业道德，是指从事公务员职业的人应该遵循的、与职业活动密切联系的，具有公务员职业特征并反映公务员自身特殊要求的道德规范和准则。

公务员职业道德是人类优良的职业道德，是共产主义职业道德在公务员职业活动中的特殊表现，是社会主义职业道德的重要组成部分。

恩格斯说：每一个阶段，甚至每一个行业都各有各的道德。社会上有多少种行业，就有多少种职业道德。这是因为，人们经过社会分工，在自己的职业岗位上，与其他社会成员发生职业上的联系，同时也通过自己的职业实践，来认识个人与个人、个人与社会之间的关系。

那些长期从事某项特定职业活动的人们，久而久之就会形成某些共同的兴趣、爱好、习惯和心理传统，产生“应当怎么做”、“不应当怎么做”的特殊的职业责任感、从而出现调整本职业内外部关系的道德要求和行为规范。

公务员职业道德修养有哪些基本内涵

所谓的公务员职业道德修养，是指公务员依据公务员职业道德原则和规范，在道德品质方面自觉进行的自我教育、自我反省、自我改造、自我陶冶、自我锻炼等道德实践活动，以及在此基础上所达到的公务员职业道德境界。

人的道德品质是通过接受教育和个人修身养性积累而成的，同时又是通过教育和修养而不断提高的。公务员是社会道德关系的协调者，也是公民道德建设的主要组织者和教育者。从这个意义上看，公务员职业道德教育是公务员的自我道德教育。自我教育是公务员职业道德修养的一个重要组成部分。

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